Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.
Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.
Цель: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Основные задачи:
- Расширение взаимодействия ОУ с учреждениями НПО по реализуемым профилям.
- Формирование у учащихся и выпускников школы мотивационной основы для получения начального профессионального образования, и выбора рабочих профессий;
- Информирование учащихся и выпускников школы о востребованности рабочих профессий на рынке труда в Санкт-Петербурге;
- Знакомство учащихся с миром профессий через вовлечение в социально-практическую деятельность;
- Повышение привлекательности рабочих профессий среди выпускников школы и их родителей.
Ответственное лицо:
Широкова Светлана Борисовна, заместитель директора по ВР
| Описание | Файл | Размер файла: |
|---|---|---|
 Информационные сайты по профориентации.pdf | 385 Кб | |
| План работы по реализации профориентационной работы школы.pdf | 432 Кб | |
| Положение о деятельности педагога, ответственного за сопровождение профессионального самоопределения обучающихся.pdf | 449 Кб | |
| Положение о профориентационной работе.pdf | 246 Кб | |
| Приказ о назначении ответственного за организацию работы по прфориентации обучающихся.pdf | 76 Кб | |
| Соглашение о партнерстве.pdf | 265 Кб |
Сегодня, особенно значимой становится роль школы, как гаранта мира и общественной нравственности. Главной целью воспитательной работы нашей школы является: организация воспитательной деятельности, направленной на развитие социальной активности и творческого потенциала учащихся. Определены приоритетные направления, через которые и осуществляется воспитательная работа.
1. Гражданско-патриотическое воспитание: одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование у учащихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность; воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.
2. Формирование здорового образа жизни: это направление, целью которого является формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья; популяризация занятий физической культурой и спортом; пропаганда здорового образа жизни. Для решения задачи оздоровления учащихся ведётся большая внеклассная работа. Продолжает свою деятельность ОДОД. На его базе организован спортивный клуб «Олимп», где работают педагоги дополнительного образования и реализуют программы по Атлетической гимнастике, Волейболу, Баскетболу, Футболу.
3. Нравственно-эстетическое направление формирует у учащихся культуру поведения, эстетический вкус, уважение личности; создаёт условия для развития у учащихся творческих способностей.
4. Особое внимание в воспитательном процессе уделяется безопасности школьников и профилактике наркомании, правонарушений, экстремизма, профилактике детского дорожно- транспортного травматизма, а также толерантности.
Выпускной вечер в школе – это кульминация школьной жизни, событие, которое навсегда останется в памяти каждого выпускника.
27 и 28 июня 2024 г. прошли выпускные вечера для выпускников 2024 года. На празднике присутствовали родители и гости. Со сцены прозвучали поздравления директора школы Емельяновой Анны Михайловны. Во время торжественной части выпускного вечера были вручены 1 золотая и 2 серебряные медали ученицам 11 класса, а также аттестат с отличием ученице 9А класса.
С напутственными словами к учащимся обратились классные руководители и первые учителя. Отличный подарок подготовили родители, их творческое выступление понравилось всем! Незабываемым моментом выпускного вечера стал вальс. Вальс символизирует прощание со школой и начало нового этапа в жизни. Выпускники в своих красивых нарядах исполнили его под восхищённые взгляды родителей, учителей и гостей.
Желаем ребятам, покидающим стены родной школы, найти свой правильный путь в жизни, а учащимся, желающим продолжить свое обучение в 10 классе, успешного обучения!
https://s427.ru/svedeniya-ob-oo/obrazovanie/vospitatelnaya-deyatelnost/vospitatelnaya-rabota.html#sigProId0ca1285b35
День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны.
Фашистская Германия напала на Советский Союз на рассвете воскресного дня 22 июня 1941 г. На основных участках советско-германской границы немецкие войска начали боевые действия в 3 ч 15 мин. Через 15 минут в Генштаб РККА стали поступать сводки о бомбардировках советских городов Украины и Белоруссии. С первыми залпами немецкой артиллерии началось осуществление плана «Барбаросса», предусматривавшего исчезновение СССР с карты мира через считанные недели.
22 июня 2024 г. ранним утром в День памяти и скорби в Кронштадте прошла акция «Свеча памяти» у стелы «Город воинской славы», где собрались жители города, ветераны, молодежь, сотрудники администрации Кронштадтского района, депутаты, чтобы почтить память погибших в годы Великой Отечественной войны. Участие в акции приняли администрация, педагоги и ученики нашей школы.
19 июня 2024 г. в «Балтийском Береге» состоялось награждение победителей и призеров регионального экологического конкурса «Мой день Земли».
Конкурс «Мой день Земли» - направлен на формирование экологической культуры молодого поколения на основе уважительного и бережного отношения к окружающей среде.
Нашу школу представлял Федор Голованов (руководитель - Широкова С.Б.) с видеороликом об экологии Кронштадта.
По итогам конкурса Федор стал победителем!
Поздравляем нашего победителя и его руководителя!
https://s427.ru/svedeniya-ob-oo/obrazovanie/vospitatelnaya-deyatelnost/vospitatelnaya-rabota.html#sigProId978543d79c
Дан старт Всероссийской акции «Память священна», приуроченной ко Дню памяти и скорби!
С 17 июня 2024 г., открыт доступ к материалам Всероссийской акции «Память священна», приуроченной ко Дню памяти и скорби.
Это электронные образовательные маршруты по местам памяти о жертвах геноцида советского народа, устроенного нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны на территориях новых субъектов Российской Федерации (Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей).
В них вы узнаете об:
• истории преступлений нацистов на территории четырёх регионов;
• истории создания мест памяти жертв преступлений нацистов на территории этих регионов;
• современных практиках по восстановлению и сохранению мест памяти;
• эффективных видах деятельности по сохранению мест памяти.
Все участники образовательных маршрутов получат именные сертификаты!
Участвуя в акции, вы привлечёте внимание к состоянию мест памяти и поможете их восстановлению!
Материалы акции доступны на сайте: https://project6784163.tilda.ws
24 мая 2024 г. в нашей школе для обучающихся 11 класса прозвенел Последний звонок.
По традиции в этот день у выпускников прошёл последний урок в школе, который провел их первый учитель - Тихомирова Ирина Викторовна.
Праздник Последнего звонка - это трогательный момент для одиннадцатиклассников. Слезы родителей, напутствия от преподавателей. Впереди экзамены. А пока торжественная линейка и прощальный вальс.
23 мая 2024 г. в штаб-квартире Русского географического общества были подведены итоги межшкольного конкурса творческих и исследовательских работ учащихся «Полярный транспорт».
В конкурсе, организованном Арктическим и антарктическим НИИ, наши ученики: Чуйко Арнольд, Скорикова Екатерина и Свирков Дмитрий стали лауреатами.
20 мая 2024 года в нашей школе, как и во всех школах России прошли антитеррористические учения «Действия работников объектов образовательных организаций и мест отдыха обучающихся и сотрудников охраны при вооруженном нападении и обнаружении взрывного устройства».
В ходе учений проведены проверка системы оповещения об угрозе теракта, отработка коммуникации с экстренными службами, закреплены и усовершенствованы навыки руководства, педагогических работников и сотрудников охраны по реализации правильных действий, от которых в критической ситуации непосредственно зависят жизни и здоровье участников образовательного процесса. Учения показали, все участники этого мероприятия хорошо усвоили алгоритм действий при угрозе возникновения ЧС.